曾都区南郊中心小学附属幼儿园区角活动评比掠影

社会全方位

    随县论坛讯  区域活动是孩子们在园的一日生活里最喜欢的一种游戏活动，为了充分发挥区角游戏对幼儿身心发展的积极作用，让幼儿在游戏中获得生活经验感受到生活的快乐，让幼儿尝试成功的喜悦，增强幼儿信心，提高幼儿的语言能力、社会交往能力、自我探索能力以及创造性游戏的能力。为了给幼儿创设常换常新的游戏学习的环境，促进教师之间的学习与提高，2020年10月28日，南郊中心小学附属幼儿园开展了区域活动评比交流活动。

    孩子们活动中老师们有针对性的细致观察，以幼儿发展为基点，按照区域环境、教师观察指导、幼儿游戏水平及兴致等细则进行了专项打分。

益智小天地

    益智区深受幼儿喜爱。拼图、转转乐、打地鼠、勇闯迷宫、穿梭线路、趣味投掷、小鱼吐泡泡、动物下楼梯、海绵宝宝吃饼干等游戏，引发幼儿在动手操作中主动观察、比较、分析、推理、判断，提高逻辑思维和解决问题的能力。

开心搭建

    幼儿在建构区利用废纸箱，易拉罐、奶粉罐、纸杯等材料进行搭建，通过平面、立体等建构方式，感知形状、对称等关系，开发空间的想象力。

科学探究

    幼儿通过各种游戏感受事物的数量关系并体验到数学的趣味；能动手动脑探究问题，激发幼儿的好奇心和求知欲。

角色扮演

    幼儿在角色扮演着各种社会角色，让他们从不同方面了解社会，增强生活体验，获得成功的喜悦和游戏的乐趣。

走进自然

    小小自然角，孩子们通过播种、锄草、浇水、观察和了解了植物的生长规律，知道了一果一蔬皆来之不易。

欢乐小舞台

    老师们精心制作各种惟妙惟肖的乐器，孩子们开起了演唱会，开心极啦！

    活动后，老师们通过对其它班级区角的布局及环境创设、区角种类、材料的投放、废旧物品的利用、教师的观察指导、幼儿游戏的状态等几方面的观察进行了交流探讨，达成共识：统筹规划今后各班区角位置及区角数量（分为常规区角和凸显班级或地域特色的特色区角），每月根据活动主题集体商讨班级环境主题及区角创设思路，统一各班材料收纳的物品颜色，区角规则由师幼共同商讨，幼儿画出图标，教师进行文字标注，开展常态的“真游戏”模式，从而整体提高全园的区角活动水平。

来源：南郊中心小学

图文：陈红、凡炼、海松