请给听障孩子爱心与尊重

点亮希望

请给听障孩子爱心与尊重

     我是随州一名听障孩子的妈妈，我的孩子一岁半时被检查患有极重度神经性耳聋，4岁时接受了右耳人工耳蜗植入术，依赖电子耳蜗的帮助重新获得听力并开始长达数年的语言康复。十八年来，为了让孩子回到有声世界，学会语言，接受和正常孩子一样的教育，赶上同龄人成长的步伐，我们一家三代人付出了常人难以想像的艰辛和努力，值得欣慰的是，我的孩子一直心怀梦想，努力上进，无论遇到多大的困难都咬牙坚持，今年的6月7日，8日，孩子终于凭着自己的努力与千万普通孩子一样，迎接她人生中面临的重大考验——高考。想着这么多年的付出终于有了收获，我们万分欣喜，但没有想到8日早上发生的一切，会给孩子的一生带来难以弥补的遗憾和伤害。
6月8日上午是文综考试，文综共计300分，是所有考试科目中最重的一场，成败的关键也在这一场，早上我和孩子爸爸目送着孩子开开心心进了考场，随后就离开了，但接下来发生的一切，却让我们怎么都没有想到。我的孩子在她人生面临的第一个重要关口上，居然就碰上毫无爱心与职业操守的监考人员，因为他们的无知和粗暴，以为孩子配戴的电子耳蜗是作弊工具。安检时，孩子一再对他们解释自己听力不好，是人工耳蜗配戴者，并在准考证写上“我是人工耳蜗配戴者”，但监考人员仍然不以为然，没有丝毫的同情心，强行要孩子摘下耳蜗接受检查，接二连三先后有3名监考人员5次走进教室对孩子进行盘问，并当场向孩子出示考场规则，要求孩子报上姓名，毕业学校，甚至当孩子面说要开会研究，确定是否取消考试资格等等，无端对孩子进行批评和恐吓，临考前对孩子进行了长达20分钟的盘问与审核。可怜我的孩子在众目睽睽之下不知所措，审核后没有任何人告诉孩子审核结果，没有对受到惊吓的孩子任何安抚，孩子带着紧张、惊恐、屈辱、愤怒，参加完了文综考试。孩子出考场后一看见爸爸，就忍不住号啕大哭，回到家中一直默默流泪，午饭也不吃。因为下午还有英语考试，我们竭力安抚着孩子，但我们的心在滴血，我们不知道到底发生了什么？为什么会出现这样的情况？？？
因担心孩子配戴电子耳蜗参加高考，安检时有可能引起不必要的麻烦，我之前向市教育局考试中心递交了书面申请，并多次联系市教育局考试中心相关人员，教育局的工作人员也给了我明确答复，他们会将特殊情况提前通知各考点，安检绝对不会出问题。带着心中的愤怒和疑问我打电话询问了考试中心的工作人员，工作人员给我的回复他们下午将会发通知到各个考场，我更加疑惑了，他们之前跟我说的是在高考前通知考点，也就是6号，这次为什么到了8号还没通知考点？
下午2点，我们送孩子参加最后一门英语考试，我担心再出状况，一直在大门口守候着，期间我遇到了来巡视的考试中心姓黄的领导，因中午考试中心这位领导托我的高中同学给我打电话，试图解释上午的事情是例行安检，我确定他已知道此事，就准备上前询问这件事情的原委，但这位领导傲慢无礼的作派完全让人不能接受，他非常不耐烦地说这有多大个事呀，有什么好找的，说完便扬长而去。我真的不明白，作为一名教育工作者，作为一名也有孩子的父亲，但凡有一丝同情心，但凡有一点职业操守，他何以说出如此不负责任、不近人情的话？！
英语考试结束后，我找到实验高中考点的主考官和省派巡视员，向他们了解当时的情况，并要求调看当天录像记录，但他们以我们不能随意查看为由拒绝了我们，并一再强调他们之前没收到考试中心下发的通知，他们不知道孩子的情况。我们要求见到当场监考人员，监考人员也说他们没有收到通知，他们只是履行安检手续，他们没有错。所有的人都没有错，难道是我的孩子错了？是因为我的孩子配戴耳蜗错了？
发生的这一切，想着给孩子带来的伤害，想着孩子成长过程中我们全家人曾经的艰辛，想着孩子为坚持梦想付出的超出正常孩子多少倍的努力，我泪如雨下，我不能想像在那150分钟里，孩子承受着多大的委屈和愤懑在答题，在这样的情绪下答题会是一个怎样的结果。
今年本来就是孩子第二次参加高考了，孩子从小喜欢画画，自己提出要走专业绘画道路，我们义无反顾支持孩子的梦想。2015年孩子通过了绘画联考，但在高考时因文化课差几分，没能踏入大学的校门，孩子自己选择了复读，想让自己的人生再多一次选择的机会。作为父母，我们为孩子对自己梦想的坚持和努力感到由衷地高兴，复读期间，孩子一直很努力，美术艺术联考取得250分，全省排名前300名，湖美校考239分，全省排名前200名，孩子的文化课也比去年有了很大提高，看着孩子为实现自己的梦想这么努力发奋，我们感到从未有过的开心，但万万没想到，就在孩子离梦想越来近时，在如此重要的高考考场上，竟然会发生如此令人痛心疾首的事情，我的孩子也许因此再次与她的梦想失之交臂。想着孩子复读期间的辛苦，想着这么多年的努力也许会付之东流，无论如何，我都不能接受，谁来对发生这样的事情负责任？谁来安抚孩子受伤的心？谁来对孩子的未来负责任？
如此重要的高考，各级领导一再要求要给考生做好保障服务，营造良好的考试环境，让考生愉悦赴考，为什么会发生这样的事，这不是天灾，是人祸！
为什么考试中心没有按时向考点下发通知，导致考点不了解情况，无端让孩子接受盘查？
为什么监考人员在遇到特殊情况时，没有严格执行高考监考规程逐级向上汇报，反而采取简单粗暴方式直接询问我的孩子，给孩子心理造成巨大压力？
为什么在孩子告知她听力不好，是人工耳蜗配戴者时，作为监考人员没有半点的同情，反而一而再再而三的盘问孩子？
为什么监考人员在知道事情原委后，没有主动去宽慰安抚受到惊吓的孩子？他们基本的良知与善良在哪里？他们有设身处地为考生着想吗？
为什么考试中心领导知道情况后，没有检讨自己工作中的差错，反而指责家长无理取闹？
作为教育工作者，没有作为人起码的爱心、同情心，心中没有学生，没有职业操守，这样的人有什么资格从事教育工作？这样的人有什么资格从事教育管理工作？
为了给我的孩子讨回公道，也为了让更多配戴耳蜗的听障孩子不再有这样的遭遇，我强烈要求：
第一，查明事情真相；
第二，让相关责任人给我的孩子当面道歉；
第三，相关责任人必须接受处罚，进行惩戒教育；
第四，对我的孩子造成的伤害给予实质性弥补。
我恳请各级领导，心中有大爱、心中有孩子，督促查明事情真相，秉公处理，给孩子应有的爱心与尊重！
恳请所有能看到到这篇文章的朋友们，请你们为我和我的孩子呼吁。谢谢你们！

                              二0一六年六月十日