百舸争流千帆竞 三尺讲台奋者先
——记府河镇青年教师教学竞赛数学组赛课活动
随县论坛讯（通讯员周晓琳）为了提高青年教师的专业成长，提升学科教学质量和教育教学水平，努力实现全镇教育共同成长，5月11日，府河镇中心学校举行青年教师数学课教学竞赛活动，各校的代表教师参赛。
章婷老师主讲《年月日》，章老师落落大方，挥洒自如，孩子们思维敏捷，积极踊跃，课堂氛围轻松活泼。在课堂上对孩子的发言总是给予及时的肯定，妙语连珠。课堂结构完整，教学环节首尾呼应，巩固练习形式多样，精心设计学生课堂，采取问题引导学习的方式，让学生带着问题开展探索活动，将转变学生学习方式落在实处。
向俊辉老师主讲《找规律》，向老师在整节课组织教学中，充分展现个人魅力，教态自然，语言亲切。课堂设计符合低年级儿童年龄特点，知识由浅入深，循序渐进，把握找规律的落脚点，找规律重在“找”，多次引导学生找，圈，说，充分锻炼了学生的观察能力和口头表达能力。
刘梦龙老师主讲《认识小数的意义》，刘老师运用熟悉的米尺，直观认识一位小数表示十分之几再到抽象概括，小数的意义，实实在在的，给学生创设了一片自主探索的天地，课堂上学生在自主探究与合作交流中经历了知识的形成过程，自主探究与合作交流的学习方式促使学生独立思考，积极探究，从而获取新知。
伊思利老师主讲《三角形的内角和》，伊老师课堂开放民主，学生的自主学习和小组合作，学习效果显著，课堂联动，生生互动，师生互动精彩纷呈。课堂上，放手让学生带着问题小组自主合作学习，通过算一算，量一量，剪一剪，折一折等活动，得出任意三角形的内角和是180度，学生主动思考，积极互动，相得益彰，学生的思维在课堂中激荡出智慧的火花，核心素养在学习实践中得到培养和提升。
宋姗姗教师主讲《一元一次不等式的解法》，宋老师这节课结构清晰，整体性强，课堂设计合理。课始通过问题形式呈现了一元一次不等式形式，定义，解法以及常见的错误，阐述得非常精细，逐层递进，步步深入，使学生看到了知识之间的联系和难点所在，渗透类比思想，注重对每个知识点小结，适时渗透化归思想。
陈梦教师主讲《轴对称》，陈老师具有扎实的教学基本功，教学思路清晰，语言严谨。老师先借用视频引入生活中的对称现象，定位浅显，凸显广泛性。引导学生观察囍字、脸谱、交通标识、风筝的图片，通过空间想象，归纳它们的共同特点。充分发挥学生的观察归纳能力，让学生用自己的语言把轴对称图形概念进行了改编，紧接着设计了几道找对称轴的题目进行了巩固。用表格法对比学习轴对称图形与两个图形关于某直线成轴对称的区别和联系，进一步向着理论层面延伸。借助研究轴对称图形性质的过程，老师将垂直平分线定义进行的展讲，向学生渗透了辨证的思维方法。教学中鼓励学生主动参与，主动探索，以学生的自主学习和合作学习为主，充分体现了以生为本的教学理念。
本次比赛，提高了教师们准确把握课标，钻研教材的能力，有效的促进了教师的专业化成长，学无止境，教无止境，研无止境。岁月不居，天道酬勤，追逐教育教学梦，府河镇的教师们一直在路上！
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